La planificación, como actividad reconocible, es un producto del siglo XX, aunque hay autores que señalan su inicio antes de este siglo. Su área de competencia fue la económica, desde allí, se abrió camino hacia todos los demás sectores, estas circunstancias no fueron insignificantes pues han tenido influencias en los diversos modelos de gestión de planificación, que aún siguen vigentes.^1,2

La historia de la planificación, en general, siempre ha tenido como centro la preocupación el cambio. Del mismo modo, por ser una herramienta develada para la gestión de procesos, su propensión es la de organizarlos de manera tal que sea posible concretar múltiples fines.³

Contiene un determinado número de procesos que hacen de ella una actividad dinámica, flexible y continua. Por su importancia y utilidad, la planificación del trabajo debe ser objeto de atención primordial, pues constituye una de las actividades más importante en todos los niveles de dirección, de modo que, para su mejor empleo, exige una constante actualización de los conocimientos de los directivos en estos temas y el continuo perfeccionamiento de sus habilidades.⁸⁾

La planeación forma parte del proceso administrativo mediante la cual se establecen directrices, se definen estrategias y se seleccionan alternativas y cursos de acción, en función de objetivos y metas generales económicas, sociales y políticas. Para ello, es preciso tomar en consideración la disponibilidad de recursos reales y potenciales que permitan establecer el marco de referencia necesario para concretar programas y acciones específicas en tiempo y espacio. Los diferentes niveles en los que la planeación se realiza son: global, sectorial, institucional y regional. Su cobertura temporal comprende el corto, mediano y largo plazos.⁴

La dirección como actividad racional orientada a un fin, presupone la existencia de objetivos, lo cual no significa que ellos estén siempre bien definidos y sean del dominio de todos los implicados como requiere un proceso de dirección efectivo, los objetivos son una categoría básica del contenido de dirección.⁹

Por ello, para abordar la planificación en estas entidades, se ha partido del conocimiento del estado actual de la planificación en instituciones de salud, las barreras que se pueden presentar, así como las potencialidades que poseen estas instituciones para llevar adelante el trabajo en la nueva etapa que se planifica.

En relación con la importancia de los recursos económicos y financieros, en la conceptualización del modelo económico cubano aprobado en el Séptimo Congreso del Partido, en su Capítulo 3 “La dirección planificada de la Economía”, párrafo 221 se enfatiza que: “la planificación prevé el equilibrio imprescindible entre las disponibilidades de los principales recursos y las necesidades, a tono con las metas para cada plazo”.⁴

La tarea de transformar los aspectos metodológicos y organizativos de la planificación es ardua y requiere tanto de esfuerzos, como de utilizar la inteligencia colectiva en la actividad de dirección, por ende, se constituye en el centro de atención de los cuadros de las diferentes organizaciones. Por eso es muy importante la preparación científica, profesional y tecnológica de los directivos.

“El proceso de planificación, desde su concepción hasta el desarrollo cotidiano de sus actividades y acciones es una actividad eminentemente creativa que hoy reclama el concurso de todos los factores y no solo de los miembros del colectivo de dirección. Debe ser un proceso que parta de los ejecutores y que luego de conformarse como objetivos por la estructura de dirección, llegue nuevamente a ellos como máximos responsables de su materialización”.¹⁰

Precisamente por estas razones, en el párrafo 222 del citado documento del Séptimo Congreso del Partido se plantea: “En la planificación del desarrollo económico y social se sitúa en un primer plano la formación de los recursos humanos y el papel de la ciencia, la tecnología y la innovación en todas las instancias, con una visión que asegure desde el corto y mediano plazos, los objetivos estratégicos… ”.⁴

El proceso de planificación “exige garantizar eficiencia y eficacia en su instrumentación. Alcanzar el objetivo en el momento previsto determina la eficacia. Alcanzarlo con los costos mínimos razonables, revela la eficiencia. De lograrse, se habrá sido efectivo en el cumplimiento de la misión”.¹¹

La participación activa y sistemática es la única forma mediante la cual los miembros de un colectivo se involucran de manera consciente y voluntaria en todos los procesos que les afectan directa o indirectamente, de ahí la importancia de que la planificación se convierta en un proceso participativo e inclusivo, es decir, una tarea de todos.

Resulta importante considerar que, para hacer de la planificación una tarea de todos, se debe explicar y convencer, no imponer y vencer. Al lograr que la planificación sea de todos, se reduce al mínimo el margen de error, este propósito requiere alcanzar liderazgo por parte de los directivos, lo cual comienza en una relación de empatía con los colaboradores, a partir de la ejemplaridad en el modo de actuación, lo que facilita la delegación de autoridad y la multiplicación de la responsabilidad.

Para ello es necesario, de acuerdo con el Dr. Rodolfo Alarcón Ortiz, Ministro de Educación Superior, en su conferencia Magistral en el 9no Congreso Internacional Universidad 2014, …“perfeccionar y dinamizar el modelo de gestión de la institución sobre bases éticas compartidas por todos los actores involucrados en la misión, objetivos e impactos, consensuando políticas y vías que garanticen su eficiencia y eficacia”.¹¹⁾ Esto indudablemente requiere de un adecuado y sistemático proceso de planificación.

Se requiere entonces realizaciones sin concesiones, pero con transparencia, disposición, entusiasmo y ausencia de formalismo. Todo parte del ejemplo personal. El directivo debe caracterizarse por un estilo de actuación donde se revele que se siente causante de los problemas de su organización, además de sus éxitos. No puede ser la persona que se caracterice por decir “hagan”, sino “vamos a hacer”. Pueden lograrse tareas que implican grandes esfuerzos con métodos y estilos que permitan implicación y compromiso, implicación y compromiso que están muy relacionados con los valores que deben compartirse en cualquier organización, que no quiere decir, dejar de reconocer la función rectora de los objetivos. Se refiere a darle una mayor significación a los objetivos en aquellos que deben hacerlo realidad”.¹⁰

En la medida en que los miembros del colectivo van participando en la concepción y planificación de la solución a los asuntos que les son propios, las personas comienzan a recuperar la confianza y se ven a sí mismas como sujetos que aprenden, transforman y ayudan al cambio positivo, se sienten útiles.

Por ello la participación activa de los directivos y colectivos de trabajadores en las instituciones de salud durante todo el proceso de planificación es decisiva, para lograr los objetivos estratégicos que se conciban a mediano y largo plazos, así como la puntualización de los objetivos de trabajo para cada año del período, materializados en la elaboración de los diferentes planes de actividades.

Se han identificado en visitas realizadas a las entidades de salud que no se domina, ni aplica adecuadamente la Instrucción No. 1 para la realización de la planificación, no se comprende que esta es la principal función de la dirección y que constituye una herramienta para conducir los procesos, lo cual se manifiesta en la diversidad de planes que se generan en la organización y que no se integran al plan de actividades, así como la introducción sistemática de tareas operativas por parte de algunos órganos de dirección que distorsionan los planes.

No se utiliza la vía establecida en la Instrucción No. 1 para la puntualización de las actividades y no se instrumentan en el plan, los acuerdos de los órganos colegiados, mandatos, indicaciones o decisiones de los jefes lo cual no se logra integrar y coordinar con él, las acciones entre todos los factores.

Los planes de actividades incluyen pocas tareas que cumple la organización en interés de sus objetivos, predominando las del nivel superior; no se refleja la planificación del proceso de elaboración de los objetivos y del plan de actividades para el año venidero como tampoco las actividades de planificación del año en curso.

Los informes del cumplimiento de los planes de trabajo mensuales, no permiten medir con claridad el papel de los cuadros, funcionarios o trabajadores en su materialización; el análisis cualitativo no aporta los elementos que se requieren para conducir el proceso de dirección y no se tiene en cuenta en muchos de los casos por los jefes el proceso de evaluación de los cuadros.

De manera general no aparecen de forma clara los responsables de darle cumplimiento a la tarea planificada, se viola la estructura y contenido de los capítulos del plan de actividades, no se adecuan los objetivos de trabajo a la actividad propia de la institución, manteniendo los objetivos del ministerio de salud.

En los planes de trabajo no se refleja claramente las actividades que permiten el cumplimiento de las tareas principales que se han planificado, las acciones de control no logran identificar los problemas de la entidad debido a la falta de integralidad y la dispersión de estas acciones, de manera general no se deja espacio para la auto preparación de los cuadros, así como la poca inclusión de tareas que cumple la organización en interés de sus objetivos, predominando las del nivel superior.

Se aprecia que el contenido y el alcance de los objetivos no logra la integralidad requerida, ya que se formulan en ocasiones como si fueran funciones, de manera que resulta difícil en la práctica conocer las prioridades de las organizaciones y entidades; por otra parte, los indicadores se dirigen a controlar el cumplimiento del plan y no a evaluar el avance del trabajo y detectar las brechas existentes.

Todos estos aspectos revelan insuficiencias y esquematismos en el proceso de planificación en los diferentes niveles de dirección en el sistema de salud.

Desde los primeros años de la Revolución se elaboraba el plan de desarrollo económico y social del país y en el transcurso de las décadas de 1970 y 1980 del siglo XX se crea y desarrolla el sistema de planificación de la economía nacional, basado en la teoría del Cálculo Económico y sustentado por las relaciones comerciales con el Consejo de Ayuda Mutua Económica (CAME) existente en el entonces Campo Socialista. “A mediados de la década del 90 se introduce la Planificación estratégica y la Dirección por Objetivos. Durante el año 2010 (en el marco del proceso de institucionalización del país) se crea la Comisión de la Tarea Perfeccionamiento y se inicia la introducción de la Planificación por Objetivos.¹²

En el acto de clausura del IX Congreso de la UJC, el 4 de abril de 2010, Raúl Castro planteó: “Hoy más que nunca tenemos que ser excelentes planificadores, meditar y valorar cada acción que realicemos, con una visión abarcadora de qué vamos a hacer y cómo lo haremos para lograr los objetivos propuestos. La austeridad y racionalidad de los gastos deben estar presentes en cada tarea que se planifique”.¹³

En el marco de la actualización del modelo económico y social cubano y su trascendencia para el Sistema Nacional de Salud Pública, se implementa desde el año 2010, un conjunto de políticas, estrategias y acciones, denominado “proceso de racionalidad y eficiencia de transformaciones necesarias del Sistema Nacional de Salud Pública”³⁾ que implica la reorganización, compactación y regionalización asistida de los servicios de salud, así como el proceso de revisión de las plantillas, sin afectar la universalidad, accesibilidad y calidad de la atención para lograr su sostenibilidad.

La sociedad cubana en general y el sector de la salud en particular, requieren hoy de nuevas decisiones para continuar perfeccionándose, solucionar los problemas actuales, eliminar las causas que le dieron origen desde sus raíces y avanzar con mayores perspectivas y seguridad hacia su desarrollo.

Sin lugar a dudas la planificación eficiente en todos los niveles de dirección puede contribuir a lograr un mayor equilibrio de esta y su entorno; un mayor desarrollo y más calidad en el desempeño de sus profesionales; pero ello requiere de una adecuada relación entre los propósitos o aspiraciones de cada entidad, las actividades que se planifiquen y las posibilidades reales existentes, a partir de los recursos disponibles.

Se considera que con la generación e introducción de estos nuevos conocimientos de manera generalizada en el sistema de salud, se estará contribuyendo a la elaboración adecuada de los planes territoriales de desarrollo económico y social, garantizando que los planes de las entidades subordinadas, estén en consonancia con las políticas aprobadas por el Gobierno y con la elevación constante de la eficacia en la esfera, así como hacer más eficiente y competitiva la actividad económica de las instituciones de salud.

Es innegable la relevancia que tiene la planificación de la salud en la esfera social del sistema socialista cubano para consolidar los logros alcanzados y continuar fortaleciendo el estado de salud de la población, constituyendo una premisa indispensable para mantener esta conquista de la revolución.¹⁴⁾