Introductory courses to the health system for medical science graduates 2017-2020

Authors

Keywords:

training, introductory course, professional development

Abstract

Introduction: The training of professionals graduating from the health sciences is necessary for the new functions they will fulfil once they begin their working life. In the introductory courses, topics prioritised in the different public health programmes are taught in order to maintain and improve the indicators achieved.

Objective: To characterise the professional development and training activities given in introductory courses by all the country's universities of medical sciences to professionals graduating from health science courses.

Methods: A descriptive study was carried out on the professional development and training activities provided as an essential part of the teaching component in introductory courses. The universe consisted of 25,409 people to be trained in the subjects of the introductory courses from 2017 to 2020. The sample consisted of 24 801 professionals.

Results: 24 801 graduates from health science careers were trained nationwide in the three introductory courses given from 2017 to 2020, 19 599 professionals from the first level of health care and 5209 from the second level.

Conclusions: Cuba has a high amount of human resources trained in different edges of knowledge to address the main causes of morbimortality and to achieve the favourable indicators it shows today.

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Author Biographies

Librada Santana Martínez, Ministerio de Saud Pública

Doctor en Medicina. Especialista de Primer y Segundo Grado en Medicina General Integral. Máster en A Integral a la Mujer. Profesora e Investigadora de la FCM Salvador Allende. Funcionaria de la Dirección Nacional de Posgrado del MINSAP

Ana Margarita Toledo Fernández, Ministry of Public Health

Doctora en Ciencias, Especialista de II grado en MGI, Investigadora y profesora Titular,  del a FCM General Calixto García. Master en APS. Jefe del Departamento de Innovación y Evaluación de Tecnologías Sanitarias. de la direcciónde Ciencia e Innovación Tecnológica del Ministerio de Salud Pública

Martha Eusebia Centelles Cabrera, Ministerio de Salud Pública

Doctor en Medicina. Especialista de Primer y Segundo Grado en Medicina General Integral. Máster en Atención Primaria de Salud. Profesora auxiliar dela FCM Manuel Fajardo .Funcionaria de la Direcciónposgrado del MINSAP

José Luis Aparicio Suárez, Ministerio de Salud Pública

Doctor en Medicina .Especialista en primer y segundo Grado en Hematología e Inmunología. Máster  Educación Médica .Profesor auxiliar. Ministerio de Salud Pública Nivel Central Director Nacional de Posgrado

Zoila Estrella Medina Gondres, Ministerio de Salud Pública

Doctor en Medicina .Especialista de primer y Segundo grado en Pediatría. Profesora auxiliar dela FCM Generak Calixto Garcia Funcionaria dela DirecciónNacionalde posgrado del Ministeriode Salud pública.

Odell Rodíguez Hernández, Policlinico Docente "Antonio Maceo"

Doctor en Medicina. Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Máster en Atención al niño. Profesor asistente de la FCM Salvasdor Allende. VDD del policlínico Antonio Maceo .

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Published

2022-11-17

How to Cite

1.
Santana Martínez L, Toledo Fernández AM, Centelles Cabrera ME, Aparicio Suárez JL, Medina Gondres ZE, Rodíguez Hernández O. Introductory courses to the health system for medical science graduates 2017-2020. INFODIR [Internet]. 2022 Nov. 17 [cited 2025 Oct. 29];(40). Available from: https://revinfodir.sld.cu/index.php/infodir/article/view/1207

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No. 40 (2023): enero-abril

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