Revista de Información para Directivos de la Salud, INFODIR

Objetivos: presentar como se ha tratado y se trata el tema de la calidad en salud desde la perspectiva de la salud pública cubana. Método: se realizó una revisión bibliográfica que permitió realizar un análisis de los diferentes conceptos de calidad en salud y proponer uno para la realidad cubana. Resultados: el control de la calidad y de la satisfacción con los servicios de salud comienza como preocupación estatal después de 1959. Los contenidos más coincidentes en la literatura: Calidad Científico-Técnica, Accesibilidad, Adecuación, Eficiencia, Seguridad, Puntualidad, Respeto y Cuidado y la Satisfacción. No se encontró encontrado ninguna alusión a una dimensión "Político-Moral" o "Ético-Moral" o "Político-Ideológica" Conclusión para la realidad cubana las definiciones anteriores se consideraron incompletas y se propone la siguiente "Satisfacer humana y desinteresadamente las necesidades sanitarias de la población con la más alta competencia profesional y un excelente desempeño, utilizando eficientemente todos los recursos que el estado ha dispuesto para ello, a la vez que se ocupa de la satisfacción de los trabajadores que prestan esos servicios."

INFODIR No. 13

Se presenta la 2da. aproximación de los indicadores a incorporar al Sistema de Información Estadístico (SIE) para evaluar el reordenamiento del sistema de salud en cuanto a la reorganización, compactación y regionalización de los servicios en el Sistema Nacional de Salud.

El presente trabajo esta realizado con el objetivo de ayudar a los directivos del Sistema Nacional de Salud en su quehacer diario como máximos responsables de los resultados de las Instituciones que dirigen.

Se muestran los conceptos, funciones, preparación e importancia de los Consejos de Dirección y Económico en la toma de decisiones del centro.

La capacitación política es una necesidad condicionada por la razón de ser de del proyecto social socialista y exige la formación de un cuadro capaz de pensar y actuar por sí solo acorde al momento histórico concreto, que sepa llegar por la vía del análisis integral de los fenómenos de la realidad a evaluar diferentes alternativas y tomar las decisiones más adecuadas, sometiendo a revisión constante los resultados alcanzados bajo la égida del enfoque crítico y la autocrítica en el trabajo.
Este enfoque exige someter la actividad de dirección política al análisis y evaluación constantes, de manera objetiva e integral, descubriendo las tendencias positivas a fin de divulgar su práctica y las negativas, a fin de suprimir su acción y evitar los errores, tiene vital importancia para el trabajo de la dirección partidista ya que permite la buena marcha de los procesos, evita actitudes liberales en los análisis, y a la vez permite que la confianza y el respeto a los hombres se combine con un espíritu de alta exigencia hacia ellos.
En el trabajo que se presenta, se reflexiona sobre aspectos a considerar en la práctica pedagógica del Sistema de Escuelas, a partir de la Teoría Marxista Leninista del conocimiento y las Tendencias Pedagógicas actuales, que a juicio del autor sienta las bases teórico conceptuales para una capacitación que contribuya al desarrollo de la crítica y la autocrítica, como parte del valor responsabilidad, tan necesario y preciado entre los cuadros del Partido Comunista de Cuba en la actualidad.

Diplomado: Gestión descentralizada de los sistemas integrados en salud. Ciudad de la Habana, Octubre del 2004

Introducción: La enseñanza médica superior es la encargada de formar los futuros profesionales de la salud con un alto nivel competitivo y esmerado humanismo. La misma esta estrechamente vinculada a la educación en el trabajo.
Los policlínicos docentes constituyen escenarios locales  protagónicos de este nivel de enseñanza. Enfrentar los retos
cada vez mas altos que impone la sociedad nos obliga a buscar estrategias que eleven la calidad de este proceso.

Objetivo: Diseñar estrategias para perfeccionar la formación de recursos humanos en un sistema local de salud.

Metodología: Caracterizamos el contexto organizacional del Departamento de docencia del Policlínico Docente “Luis Pasteur”, aplicándose cuestionarios, entrevistas y técnica de grupo nominal. Realizamos análisis de fuerzas actuantes. Según análisis causa efecto identificamos el problema principal, elaborándose la misión y la visión por lluvia de ideas, analizándose las brechas y estableciéndose objetivos estratégicos. La matriz DAFO fue aplicada, elaborándose las estrategias y construyéndose el plan de acción.

Resultados:

El principal problema que enfrenta el Departamento de Docencia e Investigaciones del policlínico “Luis Pasteur” es la insuficiente preparación por parte del Consejo de Dirección y del claustro de profesores para enfrentar los nuevos retos de la Educación Médica Superior Cubana.

Establecimos como objetivos estratégicos:
1. Garantizar la preparación permanente de todo el personal involucrado en la formación de recursos humanos
2. Fortalecer la educación en el trabajo como forma de enseñanza principal en la docencia de pre y post grado.
3. Fomentar la actividad investigativa del centro.
4. Perfeccionar la gestión de la información y el conocimiento.
5. Fortalecer el Análisis de la Situación de Salud.

Aplicando la DAFO confeccionamos estrategias como:
1. Capacitación en cascada en cursos de Didáctica para profesionales de la salud.
2. Elevación de la calidad de la educación en el trabajo.
3. Estimulación de la actividad investigativa de los profesores.
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4. Capacitación del personal involucrado en todo el proceso de elaboración del A..S. S.

TALLER DE ETICA

TRABAJO REFERATIVO